La CONFEMEN organise, le 21 décembre 2020, la cérémonie de lancement du rapport international PASEC2019, sous le très haut parrainage de SEM Macky SALL, Président de la République du Sénégal. La cérémonie officielle et la conférence de lancement auront lieu en présentiel à Dakar et à distanciel via Zoom.

Ce lancement du rapport PASEC2019 permettra à la CONFEMEN de présenter officiellement les résultats aux acteurs et partenaires de l’éducation au niveau international et de partager avec la communauté éducative les messages clés et les pistes de réflexion. Il permettra également de recueillir des contributions sur les stratégies d’amélioration des acquis scolaires dans les pays francophones en général et dans les pays d’Afrique subsaharienne en particulier.

Cette deuxième évaluation internationale du PASEC a vu la participation de 14 pays : Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Congo, Côte d’Ivoire, Gabon, Guinée, Madagascar, Niger, République Démocratique du Congo, Sénégal, Tchad et Togo. Les données ont été collectées auprès des élèves (du début et de la fin de scolarité primaire), des enseignants et des directeurs d’écoles. La première évaluation menée en 2014 a concerné quant à elle 10 pays.

Les évaluations du PASEC permettent à la CONFEMEN de répondre à une de ses missions qui est d’informer ses membres sur l’évolution des systèmes éducatifs et les réformes en cours. En mettant en place ce Programme dès 1991, les ministres de l’Education avaient déjà compris que la disponibilité des données sur les acquis scolaires fait partie des défis importants à relever pour un meilleur pilotage des systèmes éducatifs et pour réaliser l’objectif d’une éducation inclusive et de qualité.

Dans le contexte de l’ODD4, cette vision a été renforcée à travers la mise en place des évaluations internationales du PASEC dont les données permettent de rendre compte de la situation des systèmes éducatifs et de leurs performances, particulièrement dans le domaine des apprentissages des élèves et le contexte d’apprentissages.

Le rapport international PASEC2019 met l’accent sur les connaissances et compétences des élèves au primaire et présente des données sur l’équité des systèmes éducatifs, les caractéristiques et l’environnement scolaire. Le rapport aborde aussi la question enseignante et des pistes de réflexion pour les politiques éducatives.

Un rapport national PASEC2019 sera produit pour chacun des 14 pays participants. La restitution de ces rapports nationaux interviendra en 2021 tout comme la série des webinaires thématiques.